重读闭音节三要素

    重读闭音节三要素：一个元音字母后跟一个或几个辅音字母，他们组成的音节必须是重读音节；以一个或多个辅音字母结尾；元音字母发短元音。

    重读闭音节有哪三要素    （1）一个元音字母后跟一个或几个辅音字母，他们组成的音节必须是重读音节;如：apple

    （2）以一个或多个辅音字母结尾；如：fish,big

    （3）元音字母发短元音。

    加-ed和-ing双写规则

    改变时态或形容词变比较级和最高级时，重读闭音节需要双写末尾辅音字母.

    如:run--running

    swim--swimming

    jog--jogging

    sit--sitting

    begin--beginning(重读在gin这个音节上，相当于把gin改成双写的)。

    重读闭音节怎样判断    重读闭音节以辅音字母结尾，重读部分在后面的音节。单个元音字母后面有辅字组（r、w、y除外）且以辅字组结尾的重读音节。

    判断重读闭音节三要素：

    1.必须是重读音节；

    2.最后只有一个辅音字母；

    3.元音字母发短元音重读闭音节就要双写。重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音。如:sit---sitting.