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whom在定语从句中作宾语，基本上说，“Whom”只是“who”这个词的宾语形式，在形式意义上通常用作动词的宾语。它告诉你哪个人正在接受这个动作。 ...
whole一般位于冠词、所有格或别的限定词之后，用作名词时的基本意思是“齐全,整体,全部”,指自成完整的事物，whole作形容词时基本意思是“齐全的,整体的,全部的”。 ...
which可引导非限制性定语从句，可直接放在介词后作宾语。which在问句中作为疑问代词，在名词从句中作为连接代词用。 ...
where可引导定语从句—形容词性从句，副词性从句，也可引导名词性从句—宾语从句、表语从句、主语从句和同位语从句。 ...
to可表示相对，针对，比较等，可引导表示反对，抗拒，对抗意义等词组；也可引导表示同意，赞同意义的词组。 ...
this可用作形容词，用于修饰表示在时间、地点、想法上更接近讲话者的事物或人；this用作代词可用以指叙述中的人或事物。 ...
what主要用于引导名词性从句，表示“...的东西或事情”，“...的人或的样子”，也可表示“...的地方”等含义。 ...
worth具有介词的语法特征,可支配名词短语,带逻辑主体的动名词和wh-从句,但不能跟主动不定式。worth用作名词时意为“价值”,其前的名词主语如具有复数意义。 ...
worthy可用作形容词，有值得尊敬的，值得敬仰的等含义；用作名词时，有大人物，知名人士等含义。后面不可直接加名词和动名词。 ...
follow可用作及物动词和不及物动词，有跟随，跟着，（指时间或顺序）在...后发生，因...而发生等含义。 ...
witness作名词讲是可数名词，有目击者，证据等含义。可用作及物动词和不及物动词，有为...作证，证明等含义。 ...
up用作副词有向上，在上面等含义；用作形容词时，有向上的，往上移动的等含义；也可用作介词，有沿着，顺着等含义。 ...
yet作副词时，通常用于否定句和疑问句，谈论尚未发生但可能发生的事情。可用作连接词使用，有但是，然而等含义。 ...
云南有云南国土资源职业学院，云南交通职业技术学院，昆明工业职业技术学院，云南农业职业技术学院，云南文化艺术职业学院，云南体育运动职业技术学院等职业学院。 ...
云南中医药大学是二本，云南中医药大学成立于1960年，是全国第二批成立的高等中医药本科院校，2016年成为云南省人民政府与国家中医药管理局共建高校，2017年通过教育部本科教学审核评估，2018年成为博士学位授...
云南艺术学院是二本，云南艺术学院始建于1959年，是我国西南地区一所特色鲜明、艺术门类齐全的综合性高等艺术院校。 ...
云南师范大学设有汉语言文学（师范），秘书学（师范），文化产业管理，哲学，法学，社会学思想政治教育（师范），公共管理类，文物与博物馆学等专业。 ...
云南农业大学是一本，学校创办于1938年，前身是国立云南大学农学院，1983年成为硕士学位授权单位，1993年列为云南省属重点大学，2003年成为博士学位授权单位，2007年设立博士后科研流动站。 ...
人们用常说的云南理工大学其实是指昆明理工大学，昆明理工大学是一本，昆明理工大学创建于1954年，时名为昆明工学院，1995年更名为昆明理工大学，1999年原昆明理工大学与原云南工业大学合并组建新的昆明理工大...
云南大学设有汉语言文学、汉语国际教育、新闻学、广播电视学、历史学（国家历史学基地班）、档案学、民族学、社会学、社会工作、哲学等专业。 ...
云南大学是名校，1996年首批列入国家 “211工程”重点建设大学，2001年列入西部大开发重点建设院校，2004年成为教育部和云南省人民政府重点共建高校，2012年成为国家“中西部高校基础能力建设工程”和“中西部...
云南大学是一本，云南大学始建于1922年，时为私立东陆大学，1934年更名为省立云南大学，1938年改为国立云南大学，是我国西部边疆最早建立的综合性大学之一。 ...
云南大学滇池学院是一本，是由云南省唯一的“双一流”大学云南大学申办并经教育部批准的独立学院。是云南省规模最大的独立学院。 ...
浙江越秀外国语学院是二本，浙江越秀外国语学院是经国家教育部批准建立的全日制普通本科院校。先后曾获得浙江省“依法治校示范校”、浙江省“普通高校毕业生就业工作优秀单位”、浙江省“普通高校平安校园”、...
越南语专业学生毕业后可到政府、行政事业单位、部队、公安、旅行社、学校、国内企业、越南中、台企业工作。 ...
越南语专业学生可到行政管理部门、外事、边防部队、海关、学校、与越南有经济贸易的外贸公司、国际对外广播电台、涉及东南亚语言电视节目的电视台、外文出版社等部门、企事业单位、旅行社、大中型旅游饭店从事...
岳阳有三所专科学校，分别为岳阳职业技术学院，湖南石油化工职业技术学院，湖南民族职业学院。 ...
园林技术专业毕业后可在园林、林业、城乡建设、市政交通、教育等相关部门从事园林植物的繁育栽培、养护管理和种植设计以及城乡各类园林绿地、园林建筑等方面的规划设计、施工管理、教育、科学研究等方面的工作...
预防医学专业毕业生可从事临床科研工作（进流行病、地方病研究所），或者从事卫生防疫、卫生宣传普及、卫生事业管理、社会医学研究等相关工作。非医领域可从事环境保护与监测、海关疫检等。 ...
语文教育专业毕业生可以从事语文教育事业，教育产品开发人员，行政、文秘类工作、作家等行业。 ...
