现在分词构成形式
| 情况 | 方法 | 事例 | |
|---|---|---|---|
| 1 | 一般情况 | 直接加-ing | do→doingsing→singingstudy →studyingcomfort→comforting |
| 2 | 以不发音的e、ue结尾的动词 | 去e, 加-ing | dance→dancinglike→likingwrite →writingmake →makingtake→taking |
| 3 | 以重读闭音节结尾的动词，并且末尾只有一个辅音字母（除a. i.e.o.u)以外都是辅音！，最后一个字母不是x的动词 | 双写最后一个字母，再加ing | run→runningcut →cuttingswim→swimming |
| 4 | 以ie结尾的动词 | 变ie为y，再加-ing | die→dyinglie→lying |
| 5 | 以c结尾的动词 | 变c为ck，再加-ing | picnic→picnickingtraffic→trafficking （例外：arc作弧形运动，arcing） |
| 6 | 以l结尾的动词 | 如果动词原形以非重读音节结尾，则末尾的字母l双写与不双写均可。其中不双写的是美式拼写。 | travel→travelling/traveling(U.S.) quarrel→quarrelling/quarreling(U.S.) cancel→cancelling/canceling(U.S.) dial→dialling/dialing(U.S.) |
| 7 | 部分以-p结尾以及非重读音节结尾的动词同样遵循第6条，这类词多由“前缀+名词”构成。 | 如果动词原形以非重读音节结尾，则末尾的字母p双写与不双写均可。其中不双写的是美式拼写。 | kidnap→kidnapping/kidnaping(U.S.) worship→worshipping/worshiping(U.S.) handicap→handicapping/handicaping(U.S.) program→programming/programing(U.S.) focus→focussing/focusing(U.S.) |
现在分词用法举例
We came to know many people by mere chance—say，having been at the same table at a dinner party.having....作什么状语?可以理解现在分词短语作原因状语，来举例说明与某人相识的原因。在一个饭局上碰巧与某人同桌在先，然后came to know him. 所以分词用了完成体。如果分词用在句首，则可以用一般体 Being at the same table at a dinner party, I came to know Mr. Smith. 此时，现在分词短语可以理解为时间状语或原因状语。
又如：Tom came/got to know his girl friend by mere chance，having helped her when she was involved in a traffic accident.
by mere chance作状语修饰came to know people，现在分词就可以表示这样的一种偶然的机会。例子本身是状语。
