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劝学特殊句式、词类活用和一词多义

高中学习 时间:2020-03-14 11:41:35
  《劝学》是战国时期思想家、文学家荀子创作的一篇论说文,是《荀子》一书的首篇。文章较系统地论述了学习的理论和方法,分别从学习的重要性、学习的态度以及学习的内容和方法等方面,全面而深刻地论说了有关学习的问题。小编为大家总结了《劝学》中的特殊句式、词类活用和一词多义。
劝学特殊句式、词类活用和一词多义
    《劝学》是战国时期思想家、文学家荀子创作的一篇论说文,是《荀子》一书的首篇。文章较系统地论述了学习的理论和方法,分别从学习的重要性、学习的态度以及学习的内容和方法等方面,全面而深刻地论说了有关学习的问题。小编为大家总结了《劝学》中的特殊句式、词类活用和一词多义。

    

特殊句式与固定格式

    1.虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也(判断句,“……者,……也”表判断,可译为“……的原因”)

    2.蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。(判断句,“……者,……也”表判断)

    3.善假于物也(状语后置)

    4.蚓无爪牙之利,筋骨之强。(定语后置)

    5.取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水。(状语后置介词结构“于水”,表示比较)

    6.輮以为轮【省略句:輮(之)以(之)为轮】

    7.輮使之然也【省略句:輮(之)使之然也】

    8.无以至千里(固定句式,“无以……”意为“没有用来……的办法”)

    9.金石可镂(被动句)

    

词类活用

    1.名词做状语

    君子博学而日参省乎己(日:名作状,每天)

    上食埃土,下饮黄泉(上、下:名作状,向上、向下)

    2.名词作动词

    假舟楫者,非能水也(水:名词用作动词,游水)

    3.动词的使动用法

    木直中绳,輮以为轮(輮:动词的使动用法,使……弯曲)

    4.形容词作名词

    其曲中规(曲:形作名,曲度,弧度)

    登高而招,臂非加长也(高:形作名,高处)

    积善成德 (善:形作名,善行)

    5.形容词用作动词

    故木受绳则直(直:变直,形容词用作动词)

    6.形容词作使动

    假舆马者,非利足也(利:形容词的使动用法,使……快,走得快)

    7.数词作形容词

    用心一也(一:数词用作形容词,专一)

    8.动词作名词

    不积小流,无以成江海(流:流水)

    

一词多义

    1.于:

    (1)寒于水 (比)

    (2)善假于物也 (介词,不译。引进作用)

    (3)取之于蓝 (从)

    2.而:

    (1)君子博学而日参省乎己 (递进关系,并且)

    (2)则知明而行无过矣 (并列关系,而且)

    (3)终日而思矣 (表修饰)

    (4)而见者远 (表转折)

    (5)锲而舍之 (表假设或承接)

    (6)积善成德,而神明自得(表承接)

    (7)青,取之于蓝而青于蓝(连词,表转折关系,却)

    (8)锲而不舍(表假设,如果)

    (9)蟹六跪而二螯(连词,表并列)

    3.者:

    (1)假舟楫者(代词,指……的人)

    (2)不复挺者(……的原因)

    4.焉:

    (1)风雨兴焉(兼词,“于之”,意为在这里)

    (2)圣心备焉(语气词)

    5.利:

    (1)金就砺则利(形容词作动词,变锋利)

    (2)非利足也(形容词的使动用法,使……快,走得快)

    6.之:

    (1)不如须臾之所学也(音节助词)

    (2)青取之于蓝,而青于蓝 (代词代青)

    7.假:

    (1)善假于物也(借助)

    (2)乃悟前狼假寐,盖以诱敌(假装)

    (3)以是人多以书假余(借)

    8.疾:

    (1)顺风而呼,声非加疾也(强)

    (2)君有疾在腠理(疾病)

    9.绝:

    (1)忽然抚尺一下,群响毕绝(《口技》) 停止

    (2)自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境(《桃花源记》) 与世隔绝

    (3)以为妙绝(《口技》) 极了

    (4)假舟楫者,非能水也,而绝江河(《劝学》) 横渡

    (5)楚诚能绝齐,秦愿献商于之地六百里(《屈原列传》) 断绝关系

    10.强:

    (1)蚓无爪牙之利,筋骨之强(《劝学》) 强壮

    (2)策勋十二转,赏赐百千强(《木兰诗》) 有余

    (3)乃自强步,日三四里(《触龙说赵太后》) 勉强
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