阅读（组诗）

    ◎阅读

    小河。月光麻利地削着流水

    水底的夜被剥了一层厚皮

    风。从摇动的芭蕉叶上翻下来

    方向未知

    要从我身上找到平衡，抑或突破口

    我面对的黑土地像铁

    锈斑越来越浓

    N多老人家一窝蜂赶往山上

    采撷月亮

    从此执迷不回

    我，仿佛昨天的一只羊

    除了吃草就是抬头

    ◎母爱

    昨日窝里坐着一只母鸡

    它用胸部用体温孵着几只生命

    目光凝视

    目光专注

    一种母爱不需要大写特写

    平静得像听见某一个午夜的

    钟声。那时我还小

    肚子饿就找母亲

    吸着母亲的乳汁

    母亲将水田种满水稻

    养育我长大

    想到这，满是愧疚

    母亲已老，却无法带母亲离开村子

    到城里走走

    我像一个不争气的蛋

    迟迟没有破壳而出

    ◎际遇

    祖辈拼命开荒辟地，让儿孙

    有地种有饭吃

    七零后的我弃地外逃

    让地荒芜

    我告诉儿子要好好读书

    不然就回家种地

    他说他不，因我未种

    此时，我感慨像触电一样发麻

    又像我写的那些诗

    该承传转合还是断层新生

    一头露水未知

    ◎路

    鲁迅说路，就是从没路的地方践踏出来的

    从只有荆棘的地方开辟出来的

    我坚信名人名言

    我坚持每天走路，走在风雨路上

    夜里。脚停下了

    脑子还在想路怎么走

    诗歌是最好的引子

    每一个文字像每一粒谷子

    像每一颗星星

    心中有路，开始明朗

    只需开辟

    ◎学子情怀

    六月。是收获的季节

    那么多的学子煎熬过程

    历经地狱、人间、天堂

    三重境界无异于唐僧西天取经

    他们看到上榜，像一颗铅球落地

    遥感那张录取通知书对折

    成了一只红色的蝴蝶

    迎面飞来——

    带着老师祝愿，同窗祝福

    还有自己的泪光，与未来

    编辑点评：    组诗采取影像叙述，所以有时候诗的语言不必浓缩，明白晓畅，读来真有“行板如歌”的感觉。影像一个接一个映上眼帘，感动缓慢地从心头升起。力荐阅读，期待新的精彩！