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高三一轮复习历史必背知识点总结 哪些知识比较常考

高中学习 时间:2022-10-04 18:03:37
  海禁和闭关锁国政策的影响有积极:(次要)在一定程度上阻止了西方殖民势力对中国的侵略,在一定时期内维护了国家的安全。消极:(主要)使中国日益封闭,脱离了世界发展趋势,失去了利用国际贸易的优势地位开辟海外市场和推进工业化的契机,导致资本主义萌芽发展缓慢,使中国日益落后于世界潮流。历史必背知识点1、专制主
高三一轮复习历史必背知识点总结 哪些知识比较常考
    海禁和闭关锁国政策的影响有积极:(次要)在一定程度上阻止了西方殖民势力对中国的侵略,在一定时期内维护了国家的安全。消极:(主要)使中国日益封闭,脱离了世界发展趋势,失去了利用国际贸易的优势地位开辟海外市场和推进工业化的契机,导致资本主义萌芽发展缓慢,使中国日益落后于世界潮流。

    

历史必背知识点

    1、专制主义中央集权制度长期存在的原因

    经济:封建经济的分散性需要强有力的中央集权来加以保护;同时也是维护封建经济基础的需要

    政治:封建地主阶级需要建立中央集权制度来巩固其统治地位;同时也是巩固、维护国家统一的需要

    社会:广大人民渴望生活的安定和社会的稳定

    理论:法家思想为其建立奠定了理论基础;儒家思想为其长期存在提供了理论基础

    地理:中国属于大河文明,以农业生产为主,国土辽阔,需要统一的强有力政权进行管理

    2、中国古代传统科技没有发展为近代科学的原因

    政治:封建自然经济仍占统治地位,不能为科技发展提供相应动力

    经济:明清统治者仍顽固坚持重农抑商政策

    文化:科举八股取士,文化专制的强化,禁锢了思想和创新

    对外:明清统治者实行海禁和闭关锁国政策,阻碍了中西科技文化的交流

    3、中国近代自然经济解体的原因

    根本原因:外国资本主义的入侵把中国卷入资本主义世界市场

    前提条件:中国国内市场不断扩大,不断促使农业生产由自然经济向商品经济转化

    内部根源:自然经济自身的局限性终究难以抵挡机器大生产强有力的进攻

    客观因素:中国近代工业及近代交通的发展,加强了城乡联系,加速了自然经济的瓦解

    4、近代农民阶级领导的救亡图存运动失败的原因

    从世界潮流看:19世纪中后期,资本主义发展成为世界历史的主流,以资产阶级革命或改革为斗争形式,以实现近代化为世界历史发展的潮流,而太平天国运动和义和团显然违背了这一潮流

    从运动自身看:

    经济:农民是与落后的封建生产关系相联系的小生产者,不是新的阶级力量,不代表先进的生产力,具有狭隘性、保守性、自私性和分散性等自身无法克服的弱点

    思想:没有科学的世界观和科学的理论

    政治:提不出正确的革命纲领,不能建立先进的政权和社会制度

    组织:无法克服宗派主义倾向和保持内部团结

    5、辛亥革命失败的原因

    经济:中国的民族资本主义发展不充分(根源)

    政治:中外反动势力十分强大

    阶级:资产阶级的阶级局限性,即软弱性、妥协性(根本原因)

    思想:没有提出彻底的反帝反封的纲领

    群众:缺乏广泛的群众基础

    组织:缺少一个坚强的革命政党,也没有建立强大的革命武装

    6、20世纪70年代中美关系由对抗转为缓和的原因

    中国:中国国际地位提高;应对苏联的威胁;为实现和平解决台湾问题,解决中美之间的长期争端

    美国:中国国际地位的提高;孤立中国政策的失败;美苏争霸中处于战略守势

    根本原因:国家利益的需要推动了中美关系的改善

    7、新航路开辟的原因和条件

    必要性:

    经济根源:西欧商品经济和资本主义萌芽的发展,要求扩大海外市场和进行资本原始积累

    社会根源:西方人渴望获得黄金,掀起了疯狂的“寻金热”

    商业危机:奥斯曼土耳其的崛起切断了传统的东西方贸易通道

    可能性:

    主观条件:西班牙和葡萄牙王室的支持(政治);传播天主教的精神动力(宗教);文艺复兴的兴起(思想)

    客观条件:地理知识的进步,造船技术的和航海技术的提高(内部);中国的指南针传播到西方并应用于航海(外部)

    

高中历史评述型题型如何答题

    评述型是对历史事件(现象)和历史人物,依据马克思主义的基本原理进行阐释、评判和估价,得出符合实际的理性认识。这种题型的一般要求是对历史事件(现象)和历史人物的活动,进行综合归纳,概要叙述,再依据当时的具体条件,给予历史唯物主义的评价。把不同要求的评述结合在一起,又可以分为:评价与叙述相结合成为评述型题;与论证相结合成为评论型题;与分析相结合形成评析型题。题目的提示语一般有“评述”、“试评”、“评价”、“评论”、“评析”等。评述时要注意结合时代背景,实事求是。
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