一个从小没让父母操心过的孩子
方富民就读于射洪绿然国际学校高中部。这次高考下来，他基本上心里有底，但还是担心不如预期。6月23日晚上查成绩之前，他给父亲打电话，说万一没考好，也不要难过。“最终考了659分，算是正常发挥。”方富民说，他和父母对结果都很满意。
父母在广东佛山打工。父亲常年在工地上班，这个工地结束了，又迁往下一个工地，大部分时间做杂工，如今在工地支木。母亲2014年生了一场大病，长期吃药，只能断断续续在工厂上班。
方富民老家在蓬溪县槐花镇，多年来只在放寒假的时候才回去。一家几口，分散在不同的地方。父母常年在广东打工，奶奶、方富民和弟弟租住在蓬溪县城，爷爷在老家打点零工。
方富民从小学习成绩就很好。他出生后父母把他带到广东，奶奶负责照看他。他在广东一直读到五年级，然后才回到蓬溪上学。奶奶也跟着回到蓬溪照顾他。一同带回来的，还有方富民年幼的弟弟。
“以前在广东的时候，爸爸对学习管得比较紧。”方富民说，父亲不严厉，但那时候每天下班回来都会问作业做好没有。父亲读书不多，不会辅导作业，“在父亲看来，做好了作业，就是学习认真的标准。”
儿子回到老家后，方志强依然会在电话中告诉他好好读书。但方志强也说，平时打电话的时候不多，其实从小到大，儿子读书都是靠他自己，自己管不了，也不知道怎么管。“他平时住校，也没有手机，只能每个月放假才能跟他通一次话。”
跟奶奶租住在县城
经常搬家 奖状从不贴墙上
奶奶、方富民和弟弟租住在蓬溪县城老城区一栋临街的居民楼上，这儿离弟弟上学的学校只需要步行10分钟。4个房间，比较宽敞，却很简陋，也没有空调。
“这已经是我们租住条件最好的房子。”72岁的奶奶王德秀告诉红星新闻记者，他们上一次租住的房子在一楼，潮湿阴暗，又比较狭小。奶奶生了一场大病后，方富民老师家访看到这个情况，建议他们重新搬一个地方。
过去七八年，奶奶带着他们已经搬了4个地方。因为不断搬房子，方富民所获各种奖状，从来没有贴在墙上，“因为一搬家就要撕下来，会比较麻烦。”
方富民所读的绿然国际学校是私立学校。初中时在蓬溪就读，高中的时候去了射洪，他一直住校。学校本来学费较高，但因为成绩优异，学校以奖学金的方式，免了他的学费和生活费。老师对他家庭情况比较了解，平时比较照顾。
他以前没有手机，疫情期间上网课的时候，只有用奶奶的电话。直到去年拿了一笔奖学金后，才买了一个手机。
11岁的弟弟相对比较调皮，看电视的时候想充值会员看更多的节目，奶奶不允许，他就大吵大闹。方富民管不了弟弟，只能给父亲打电话，父亲最终同意每个月多付10多元，开通了会员。
老师评价：跟同学关系好，回家带土特产分给同学
在班主任老师唐清亮眼中，方富民性格有些内向，但跟同学关系很好，每次放假回来，他都会带点土鸡蛋、核桃之类的东西，分给同学吃。
“他学习很刻苦，从来不用老师督促。”唐清亮说，他很多次看到方富民放学了还在教室里学习。需要督促的是，让他早点回去休息。
在学习上，方富民一直都很自觉，很踏实。他告诉红星新闻记者，到了高中的时候，他已经意识到，“我只有好好读书，才能改变这个家庭的现状。”
高高大大的方富民看起来有些腼腆，但说话成熟稳重。
在厚厚一叠学校颁发的奖状中，方富民得到过一张远足活动中的“顽强拼搏奖”。这是因为一次学校组织远足活动，老师要求大家穿运动鞋，方富民没有运动鞋，只穿了一双平底板鞋。因为走了很远的路，方富民的鞋子把脚打出了水泡，但他还是咬牙完成了活动。老师知道后，专门给他发了一张奖状。
这么多年过来，因为父母没有在身边，方富民已经养成了独立自主的性格和习惯。他说父亲有时候给他打电话，他耐心听着，但他知道父亲的一些说法或者观点不对。
方志强告诉红星新闻记者，这么多年过来，父母都只在春节的时候才回到老家，跟孩子们待在一起。2019年春节回来后，2020年遇上新冠疫情没有回家，2021年父亲的脚在工地受伤骨折，也没有回家，直到2022年春节才回来……
“很想念两个孩子，但没有办法。”方志强说，现在唯一的希望就是，两个孩子好好读书，考个好学校，“我们再苦再累，也要把他们供出来。”
好孩子是如何养成的
好孩子是如何定义的呢?一般而言，在父母眼里，成绩好，乖巧懂事就是好孩子;在老师眼里，成绩好，不调皮捣蛋就是好孩子。天下父母都希望自己的孩子是好孩子，是所谓的别人家的孩子。但是，好孩子是如何养成的呢?以下几点，你需要牢记。兴趣培养。 孩子学习成绩好最大的原因是孩子是否喜欢这门功课。具体包含以下原因：喜欢这个老师，喜欢课堂氛围，喜欢被表扬，喜欢激励制度(积分卡)，喜欢同学，喜欢课堂上的某个故事......有时候孩子进步是很偶然的，老师的一个眼神，家长的一句不经意的鼓励改变了孩子的一生。这就是兴趣培养的巨大魅力，好孩子不是教出来的，而是自己喜欢，愿意没日没夜投入去专研出来的。的辅导班一周只有3个小时，只能给学生培养兴趣和明确重点，大量的提升是需要学生自己喜欢，愿意花功夫才行的。
升学培养。 兴趣培养会使学生能够沉下心来专研进去，但如果重点不够明确，又没有正确的引导和明确的方向，很多好孩子会钻到牛角尖里的。这样的学生运气好的会变成陈景润，去研究哥德巴赫猜想，运气不好会变成孔乙己，专注于茴香豆的“茴”的四种写法。所以我们家长都是务实而目标明确的：重点中学，名牌大学。我认为这是无可厚非的，中华5000年文化，历来是“万般皆下品，惟有读书高”的文化。其实不止大陆如此，香港、台湾、日本、韩国、新加坡比大陆更加有过之而无不及，形成了与西方文化截然不同的东方文化。
品格培养。 根据台湾研究，其历年高考状元在社会各个领域取得成就的极少，09年大陆热炒调查过去30年高考状元，其结果也是如此;与此对应的是我们培养的超常儿童进入大学不适应大学生活，中科大少年班宁铂出家;更为让我们警醒的是是北大清华等顶级高校频频出现学生跳楼自杀的事情，以及让我们触目惊心的马加爵事件等。
与这一系列事件对应的是高考考了三次才考上大学的俞敏洪创办了中国最大的民办教育机构新东方，他班上成绩前几名的学生都在为他工作;另一个高考考了三次才考上杭州师范学院的马云创办了阿里巴巴，并购了雅虎中国——成绩差不代表成就差。
这一系列的事件折射出品格教育的重要性，我们现在很多家长过于重视短期成绩，孩子的分数和排名，对孩子品格的培养不闻不问，导致学生高分低能，不能承受压力。很多成功学研究表明对一个人的成功最重要的不是智商，甚至不是情商，而是韧商，接受挫折和失败的能力。
为人父母者，言传身教。 孩子的学习是从模仿开始的，父母作为孩子的启蒙老师，在言行举止等方方面面都需要注意，你的言行举止会在不经意间对孩子产生潜移默化的影响，换句话说，你的一举一动都是对孩子的言传身教。
与人交谈，用语文明、礼貌，谈吐大方，彬彬有礼。与人交往，真诚友善，不畏不亢。对朋友，言出必行，说到做到。对长辈，谦逊有礼，悉心照顾。
为人师表者，教以致用。 孩子从出生，到毕业，出身社会，中间的这十数年有大半时间是在学校度过的，父母是启蒙，老师则是孩子一生的灯塔。师者，传道受业解惑也。为人师者，要教学生知识，但不仅是知识，或者说，有些东西跟知识同样重要，甚至比知识还要重要，那就是做人的道理。课本上有很多道理，老师的作用是让学生明白这些道理，懂得如何运用这些道理。
